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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
变革承受能力形成了学校所能接受的变革宽度和变革深度,决定了学校能接受什么样的变革、收获什么样的成果。它是在规划变革、实施变革、推进变革和巩固变革成果等方面都必须考虑的重要因素。忽视学校的变革承受能力,会影响变革的效果,导致变革的低效性。因此,挖掘和增强学校对变革的承受能力是变革深入发展的必然要求。
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篇名 论学校的变革承受能力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学校变革 变革能力 承受能力
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G649.2
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭文辉 浙江师范大学教师教育学院 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校变革
变革能力
承受能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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