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摘要:
与活生生的人的成长相比,那些僵死的分数一点也不重要。教育应该是农业,需要精耕细作,春种秋收,除草治虫,打水浇灌,需要昆虫的飞舞和青蛙的鸣唱。对很多教了一辈子书的人而言,真正的教育,一次也没有发生。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育没有神话
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 教育 神话 人的成长 精耕细作 分数
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 视线·班主任培训课堂
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G4
字数 3149字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.09.024
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研究主题发展历程
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教育
神话
人的成长
精耕细作
分数
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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