七年级思想品德课教学中如何渗透道德情感教育

• 作者: 马梅
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 思想品德课教学 七年级 道德 渗透 社会实践活动 学习活动 情感体验
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

一、七年级学生道德情感的特点 1．丰富而强烈。七年级学生刚从小学步入初中，他们会面对许多新同学和新问题，他们的情感体验已由学习活动和集体生活扩展到了更多的领域，如他们喜欢探究世界奥秘，关注人与人之间的交往，积极参加社会实践活动等，他们的情感丰富而强烈，这和他们的生理发育特点有着密切的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马梅	南京九中弘光分校	2	0	0.0	0.0