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摘要:
校长境界的高低,反映了学校境界的高低。作为一校之长,应追求“无为而治”的管理境界和“反身而诚”的道德境界,做到:好学习、善研究、敢创新,真诚待人、公正处事、以身示范、宽容善任,在躬身践履中促进修身养性,在德性纯化中提升管理水平。
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文献信息
篇名 一校之长的“二重”境界
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 哲学
关键词 校长 境界 管理 道德
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 B223.1
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1 陈文辉 13 1 1.0 1.0
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
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