作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用.外语教学是一种语言教学,这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定.
推荐文章
试论兴趣教学法在初中英语教学中的应用
兴趣教学法
初中英语
应用
谈初中英语兴趣教学法
创设真实情境
设立有趣游戏
给予学生鼓励
浅谈初中英语兴趣教学法
引发
激发
启发
诱导
增强
兴趣
浅析初中英语教育中兴趣教学法的实施与控制
初中英语
兴趣教学法
教学情景
教学设计与控制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 ——初中英语兴趣教学法探究用好兴趣这个“催化剂”
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 英语教学 激发兴趣
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗斌 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (3)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导