建筑学专业低年级专业教学方法探讨

• 作者: 葛今
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G43

摘要

建筑学专业低年级专业课的教学，是学生认识建筑与建筑设计的基础性教学。教学方式的优劣，影响到学生掌握专业基础知识的快慢，关系到学生后期专业课学习的进展。文章就建筑学专业课的教学主导思想、教学环节与内容、教学方式三个方面，提出几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛今	长安大学建筑学院	2	0	0.0	0.0