生物实验教学应培养学生的学习习惯和操作技能

• 作者: 姚宝林
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物实验教学 学习习惯 学生 操作技能 培养 生物实验室 实验操作能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 37-37,41
• 页数: 2页
• 分类号: Q1-33
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.12.018

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科，而素质教育体现在生物实验教学中，就有了更加深刻和广泛的内涵，同时也暴露出很多亟待解决的问题。特别是，由于学生缺乏自觉学习的习惯，他们进入实验室之后，往往会显得手足无措，东摸一把、西看一眼，不知道从哪里开始下手。对此，生物教师应帮助学生端正思想、树立信心，培养学生良好的学习习惯和实验操作能力，让生物实验室成为提高学生科学素养的重要阵地。

作者信息

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1	姚宝林		1	0	0.0	0.0