让每个学生都“乐”在其中

• 作者: 唐秋丽
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体作用 “乐” 音乐教学 教学实践 教学方法 音乐活动 语言美 旋律美
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

歌词的语言美，乐曲的旋律美，音响的意境美，演唱的情感美，表演的形态美，陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学，在教学实践中注重发挥学生的主体作用，灵活运用多种教学方法，激发学生的学爿兴趣，自信地参与各项音乐活动，让所有学生充分感受到音乐的无穷魅力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐秋丽	河北省唐山市丰南区实验小学西校区	2	0	0.0	0.0