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摘要:
本文从实现人的社会化的角度出发,以人格教育和自尊培养为切入点,整合德育与心育,探讨中职班主任开展心理健康教育的生源特征、角色定位及其相应的操作策略。
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渗透
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学会放弃
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关键词云
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文献信息
篇名 探析班主任在心理健康教育中的角色定位
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职学校 班主任 角色定位
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G448
字数 2927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓华 2 0 0.0 0.0
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