把握“三讲”的艺术

• 作者: 李爱兵
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “三讲” 艺术 校长负责制 讲学习 教师群体 职业倦怠 教学生活 消极心理
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所学校，先要评论他的校长。”在校长负责制的今天，校长的思想、行为和作风往往起着“统帅”作用。评判一名优秀的校长的“理论”数不胜数，笔者倒更愿意通俗地将其归为是否有“三讲”艺术。讲学习。能不断进取。当今，教师群体的待遇得到普遍提高，但职业倦怠却有增无减，有的同志怀念以往那种“闲适悠然”的教学生活，根本不谈学习，基本上没有教研、反思、评比的想法，甚至用一种消极心理应付新课改。我认为，对校长来说，这种“清静无为”的思想要不得，必须不断学习，不断进取，只有博观约取，才会有所收获。要想有点成就，必须在学习上下工夫，多看书，学会取什么、舍什么．怎样取、怎样舍。时间久了，功到自然成。

作者信息

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1	李爱兵		2	0	0.0	0.0