《柳永词两首》比较鉴赏教学

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 柳永词 创作风格 教学过程 课文内容 引导学生 教学研讨 李清照词 辛弃疾词 人生经历 苏轼词
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、诵读品味,感受体会作品呈现的情景特点,这是熟悉课文内容的基本前提要了解一篇课文,尤其是古代诗词篇目,若不先对它进行熟读和品味,是不可能抓住课文的写作特点的.因此,在教学过程中,我尽量把诵读放在突出位置,通过自由朗读、齐声诵读、教师范读等形式,让学生充分感受《柳永词两首》的情景特点.通过诵读,我们不难感受到,《望海潮》《雨霖铃》分别体现了柳永的两种创作风格:前者豪迈大