关于对职中化学教学方法的思考

• 作者: 薄振杰
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 兴趣 互动 创新
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育视窗
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.老师应当根据化学学科知识特点、规律、要求,有意识地渗透各种有学科性、实效性、吸引力、感染力的学法指导,融课堂教学与学法指导为一体,才能使学生在理解课本内容的基础上,逐步掌握学科的学习方法,也才能使教师在教学实践中达到“授人以渔”的境界.面对不同的学生,采取不同的学法指导,采取不同的组织教学.无论面对怎样的学生,我总是有意识,有目的,有步骤地渗透以下学法指导,收到良好的效果.应该做到:善于联想、比喻；长于对照、比较；巧于指导；勤于记忆;精于总结.下面就我的教学体会,谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄振杰		1	0	0.0	0.0