中学物理中的“图象”思想

• 作者: 徐卫兵
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 图象法 中学物理 物理规律 描述方式 侧面观察 物理现象 物理量 公式法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理量之间关系的描述方式有文字法、公式法、图象法，它们可以从多个侧面观察、研究同一物理现象或规律，同时又互相补充，互相完善．这三种方法各有优缺点，文字描述法便于理解，但不简洁；公式法较精练、严谨，但不形象、直观；图象法能形象、直观地描述物理量间的关系，反映物理规律，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫兵	西安交通大学苏州附属中学	12	38	3.0	6.0