作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,宝丰街小学坚持"以人为本"的教育教学理念,走内涵发展之路,在传承民族文化、融合多元文化的教育实践中,制定了"一体两翼"的办学目标,即:构建以学校文化建设为主体,以国学和双语为两翼的学校建设新格局,实现"国学立品、双语达人"。
推荐文章
丰富学校课程,凸显办学特色
开发
学校课程
凸显
学校特色
注重自主学习凸显学生主体
高中物理
自主学习
问题情境
实验
创建特色学校促进教育内涵发展
谋划
环境
特色活动
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重内涵发展 凸显学校特色
来源期刊 河北教育:综合版 学科 工学
关键词 学校建设 内涵发展 教育实践 教学理念 以人为本 民族文化 多元文化 办学目标
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 TU244
字数 1592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.07.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱振杰 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校建设
内涵发展
教育实践
教学理念
以人为本
民族文化
多元文化
办学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
论文1v1指导