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摘要:
随着多媒体计算机的出现,网络技术运用,信息时代的来临,正在给教育带来深刻的变化.教育技术的更新使教堂手段、教学方法、教学模式正在发生变化,这势必引起教学内容、教育思想、教学理论的变革.随着计算机走进学校、家庭、教育也像经济一样走向“全球一体化”,教室在缩小,但学校在“扩大”.《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的理念明确指出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、
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浅析多媒体在高中数学教学中的应用
多媒体
高中数学教学
教学难度
教学信息量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体与高中数学教学的整合
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 多媒体计算机 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 高中数学教学 整合 教育技术 现代信息技术 全球一体化 技术运用
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2351字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴奇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体计算机
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
高中数学教学
整合
教育技术
现代信息技术
全球一体化
技术运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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