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新课程背景下中学语文教学浅探
新课程背景下中学语文教学浅探
作者:
李翠芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学语文教学
新课程背景
学生自主学习
《语文课程标准》
素质教育观念
学生的主体作用
以学习者为中心
书本知识
摘要:
新课程背景下的语文教学,教师必须改变应试教育观念,不要把死记书本知识作为主要内容,也不能把知识的灌输当成教学的中心任务。《语文课程标准》提出,“学生是学习和发展的主体”,应“注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境”。教师应当树立素质教育观念,改变自己的教学主宰地位,充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,树立“以学习者为中心”的主体教育观,让学生做学习的主人,做学习的主体,避免让学生成为被动接受知识的容器。
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文献信息
篇名
新课程背景下中学语文教学浅探
来源期刊
语文天地:初中版
学科
教育
关键词
中学语文教学
新课程背景
学生自主学习
《语文课程标准》
素质教育观念
学生的主体作用
以学习者为中心
书本知识
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
课堂教学
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G633.3
字数
2571字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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李翠芬
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研究主题发展历程
节点文献
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新课程背景
学生自主学习
《语文课程标准》
素质教育观念
学生的主体作用
以学习者为中心
书本知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地(初中版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
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