谈初中生物有效教学的实施策略

• 作者: 单余平
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 初中生物 福建师范大学 新课程背景 余文森 学生 讲授 师能
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

我国对有效教学的研究也有很多．什么是“有效教学”（effective teaching）？“有效教学”意味着教师能够有效“讲授”、有效“提问”（并“倾听”）学生、有效地“激励”学生．在新课程背景下，福建师范大学余文森教授的观点比较全面，他认为有效教学应具备以下几方面的特征：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单余平		4	0	0.0	0.0