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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》明确指出要"加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强"。积极心理健康教育正是实现这一目标的重要方法和途径。将积极心理的理念运用于学校文化建设,有利于充分挖掘和调动教师和学生的内在积极力量、培育积极品质,有利于促使每一名师生乐观向上、快乐发展,有利于建设幸福和谐的学校文化,使学校真正走上"以人为本"的学校文化建设之路。
内容分析
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文献信息
篇名 关于举办第二期“积极心理与学校文化建设研修班”的通知
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 积极心理健康教育 学校文化建设 研修班 学生身心健康 发展规划纲要 教育改革 乐观向上 以人为本
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 动态
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G44
字数 3201字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理健康教育
学校文化建设
研修班
学生身心健康
发展规划纲要
教育改革
乐观向上
以人为本
研究起点
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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