作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
管理的过程总会有矛盾冲突,总会有不同的意见和声音。随着以人为本的管理理念逐渐深人人心,教师参与学校事务性管理的意识和积极性日益增强。有人说,一个校长有没有发展的潜能,关键看他有没有“想倾听”的欲望和“会倾听”的能力。
推荐文章
惩罚也是一种教育
教育
惩罚
体罚
赏识
不完美也是一种美
不完美
独特美
奋进美
犯错,也是一种成长
犯错
成长
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 倾听也是一种能力
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 政治法律
关键词 能力 管理理念 矛盾冲突 以人为本 教师参与 事务性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 形象
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 D90
字数 1499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程铜锭 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能力
管理理念
矛盾冲突
以人为本
教师参与
事务性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导