大学英语第一节课如何掌握学生英语水平

• 作者: 高璐
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 第一节课 学生英语水平 摸底 课堂活动
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 132
• 分类号: G4
• 字数: 2701字
• 语种: 中文

摘要

学生英语水平的提高是英语课程的出发点和归宿,教师要根据学生的具体情况,创造性的设计教学过程,运用个性化的教学方法、策略和技术,促使学生在原有的基础上得到发展.刚人校的大—新生生源复杂,英语水平参差不齐,这就要求我们教师在教学刚开始的时候对学生英语水平在尽可能短的时间内有所掌握,以便尽早制定出与学生水平相适的教学方案.本文将结合笔者多年从事业英语教育的经验,重点介绍几种快速掌握学生英语水平的课堂活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高璐	西安外事学院外国语学院	12	1	1.0	1.0