斐波那契数列问题的C语言教学实施探讨

• 作者: 孙义欣 宋大伟
• 来源期刊: 电脑编程技巧与维护
• 学科: 教育
• 关键词: 斐波那契数列 程序设计 递推法 递归法
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 计算机应用教学研究
• 页码范围: 151-152,154
• 分类号: G4
• 字数: 4186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4052.2012.16.068

摘要

以斐波那契数列问题的C语言编程为例,就程序设计语言课堂教学实施过程中问题的提出方式、问题的抽象和分析、具体的编程实现以及进一步的分析和思考等各个环节进行了一定的探讨.