复述课文：不容忽视的语言实践方法

• 作者: 吉守益
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语言实践能力 复述课文 实践方法 《义务教育语文课程标准》 语文实践能力 《普罗米修斯盗火》 日常教学 语言文字
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径还是语文实践。复述课文正是培养学生语言实践、运用语言文字、内化语言的一种很好方式。但在日常教学中，教师对复述课文往往较为忽视，公开课上更是极少见到有教师在这方面下工夫。笔者执教苏教版语文四年级上册《普罗米修斯盗火》一课时，将学生复述课文作为实现本课教学目标的重要手段，不仅取得了很好的教学效果，而且还培养了学生的语言实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉守益		3	0	0.0	0.0