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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径还是语文实践。复述课文正是培养学生语言实践、运用语言文字、内化语言的一种很好方式。但在日常教学中,教师对复述课文往往较为忽视,公开课上更是极少见到有教师在这方面下工夫。笔者执教苏教版语文四年级上册《普罗米修斯盗火》一课时,将学生复述课文作为实现本课教学目标的重要手段,不仅取得了很好的教学效果,而且还培养了学生的语言实践能力。
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文献信息
篇名 复述课文:不容忽视的语言实践方法
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语言实践能力 复述课文 实践方法 《义务教育语文课程标准》 语文实践能力 《普罗米修斯盗火》 日常教学 语言文字
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言实践能力
复述课文
实践方法
《义务教育语文课程标准》
语文实践能力
《普罗米修斯盗火》
日常教学
语言文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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