作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、尝试多媒体教学 教育家赞可夫说过,“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就可以发挥高度有效的作用。”当今,多媒体教学已成为电化教学的主导。教学中。我注意利用了多媒体这种电化教学手段,使课堂直观生动,充分激发了学生的学习兴趣。如,教学ChristmasDay时,课前我把课文内容制成课件。上课时,先把圣诞树展现在学生面前,让他们猜是什么树,学生轻易地说出是ChristmasTree。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈激发学生英语学习兴趣的几点做法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学习兴趣 学生 激发 多媒体教学 英语 电化教学 教学手段 教学法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦子照 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生
激发
多媒体教学
英语
电化教学
教学手段
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导