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摘要:
一个普普通通的上午,我去四三班上课。课进行得很顺利,我提出一个问题后,一个小姑娘的举动吸引了我的目光。她微蹙着眉头,手略微举起,犹豫了一下又放下了,我叫起了她。也许是没有思考好的原因,她站在那里,头低着,垂下来的刘海儿遮挡了她的眼睛。她只是默默地站着,并没有说出一个字来。周围开始有了一些躁动。"她本来就不会说。""哈哈,她还会回答问题?"我没有理会飘来的这些只言片语,轻轻地对她说:"孩子,别着急,慢慢想,只是说出一个词语也好
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文献信息
篇名 静待花开
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 回答问题 上课 有理 孩子
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 视野·教育大广角
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1241字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.09.006
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1 刘鑫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
回答问题
上课
有理
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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