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摘要:
随着教育的深度转型,人们逐渐认识到教育是关乎"人"的事业,旨在追求"人"的生命自然、自在、自觉地生长,追求教师与学生结为"学习共同体",相互学习,共同发展,一起享受教育的幸福和成长的愉悦。1.体验:师生共成长的根本追求。教育,就是润泽师生生命的过程,是师生在沟通交往中实现,并最终由教师和学生共同完成的过程。走向体验,是学习的必然选择。学生在自主体验中学习,在感悟中成长,在实践探索中建构,从而享受学习、成长的乐趣。
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文献信息
篇名 师生共成长:教育的根本追求和终极目标
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 享受教育 成长 师生 学习共同体 自主体验 实践探索 享受学习 学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1696字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐伟民 江苏省如皋市丁堰镇中心初中 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
享受教育
成长
师生
学习共同体
自主体验
实践探索
享受学习
学生
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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