评价要化压力为动力

• 作者: 马晓强
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效考核工作 自我发展 绩效考核评价 教学质量 个人工作 榜样示范作用 测评体系 发展性评价 教学效
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2012,（6）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】建立教师的绩效考核评价制度是提高教学质量的重要举措。只有注重绩效考核,才能将教师的个人工作与学校和学生的发展真正结合起来。但是,在绩效考核工作实施过程中,如果绩效过分追求量化分数,也将对教师的积极性和自我发展需要带来负面影响。众所周知,教育是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓强	中央教育科学研究所基础教育研究中心	12	74	3.0	8.0