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摘要:
“随文小练笔开辟了阅读和写作的通道,实现了阅读与写作的有机融合,提高了学生想象能力和语言表达能力.教师要唤醒沉睡的文本,精心寻找切入点,让孩子们从文本中找到真性,找到感动,把对文本的所想、所感、所悟,流淌于纸上,自由愉悦地进入习作状态.
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文献信息
篇名 随文小练笔别样红漫谈
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 补写空白点 找准动情点 搭建支架点
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
DOI
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
补写空白点
找准动情点
搭建支架点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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