浅论情境教学对高中数学教学的积极影响

• 作者: 胡志军
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 情境教学 高中数学教学 积极影响
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 111
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国教育界正在进行着如火如荼的课程改革,而本次课程改革要求教师要在教学过程中体现学生的主体地位,这也对教师的教学方法和手段提出了新的标准和要求.情境教学不失为体现学生主体地位的一种有效方式,在目前的初高中课程中被广泛应用着,本文主要探讨情境教学对教学的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志军		1	3	1.0	1.0