如何理解和实施高中化学新教材中的实验探究

• 作者: 王枫红
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 教学模式 实施 意义
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G633.8
• 字数: 2685字
• 语种: 中文

摘要

化学实验探究的目的不仅仅是验证规律、培训实验技能，而是要使学生通过实验在科学的学习和研究方法上获得深刻体会。因此，化学实验探究教学在新课程改革中对学生学习能力的培养与学习方式的转变有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王枫红		1	1	1.0	1.0