化学教学中如何渗透素质教育

• 作者: 鲁静
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 素质教育 可持续发展观念 化学教师 化学课程 教学宗旨 科学素养 情感态度
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的背景下，要求高中化学教学以学生科学素养的提高为教学宗旨，包括过程与方法、知识与技能以及情感态度与价值观，注重学生的全面发展，体现课程的选择性、基础性，，兼顾学生的潜能、兴趣差异与发展的需求，同时，化学与社会生活密切相关，教师应培养学生养成可持续发展观念，以体现化学课程的时代性，因此，将素质教育渗透到高中化学教学中是每位化学教师需尽的义务与责任．那么，在具体教学中，教师应如何渗透素质教育呢？对此，笔者探讨出如下几个策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁静		2	0	0.0	0.0