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摘要:
词汇教学是英语教学过程中的一个重要环节.词汇的贫乏不仅会影响学生听、说、读、写各个方面,还会妨碍学生英语整体水平的提高。在教学过程中很多教师都做过各种尝试来扩大学生的词汇量,提高词汇学习效率。但在教学中对词汇教学讨论的并不多。在日常的教学中大部分教师对词汇的教学仍基于语法为中心的教学理论.依据课后词汇表进行教学:教师带读一词汇讲解一听写单词。其中教师也会教授一些词汇学习技巧,如:拼写规则、构词法等。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语词汇教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 英语词汇 教学过程 初中 大学生 学习效率 教学理论 学习技巧 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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英语词汇
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研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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