浅谈开放实验室的体系建设

• 作者: 刘曙光 匡翠萍 郑永来 钟桂辉 鞠权赫
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 开放实验室 实验教学改革 实验室建设
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理
• 页码范围: 147-150
• 分类号: G642.0
• 字数: 5859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.08.042

摘要

开放实验室是高校实验教学改革的突破口,开放实验室对实验教学理念、教学硬件条件、教学内容等方面提出了新的要求.为加强我校港口专业学生实验环节,提高实验教学质量、实验教学水平,促进实验室开放建设成果与本科生教学相结合,经过了几年开放实验室建设的探索,积累了一定的经验.本文以同济大学水利工程系开放实验室为例,以“一条主线、四个层次、六个模块”的实验教学体系为轴线,从规章制度、开放实验室机制、师资队伍、实验教材等方面全方位的介绍水利系开放实验室的体系建设情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘曙光	同济大学土木工程学院水利工程系	120	847	16.0	24.0
2	匡翠萍	同济大学土木工程学院水利工程系	90	506	13.0	16.0
3	钟桂辉	同济大学土木工程学院水利工程系	37	183	8.0	12.0
4	郑永来	同济大学土木工程学院水利工程系	77	1508	17.0	38.0
5	鞠权赫	同济大学土木工程学院水利工程系	2	26	1.0	2.0