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摘要:
不少教师认为在美术课上,只要让学生依葫芦画瓢画出几张画,课堂不出问题就行了。其实,并非这样简单,培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性。美术课中如何培养学生的创造性思维,笔者认为应做好以下五点。
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浅谈职高美术教学中学生创造性思维的培养
职高美术
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职业
在教学中培养学生的创造性思维能力管见
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教学
培养
管见
怎样培养学生的创造性思维能力
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问题情境
数学思维方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在职高美术教学中培养学生的创造性思维能力
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 创造性思维能力 学生创造性思维 培养 美术教学 职高 美术课程 思维活动 知识经验
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 G632.4
字数 3817字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维能力
学生创造性思维
培养
美术教学
职高
美术课程
思维活动
知识经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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