伸长教学触角 保证持续发展——初中化学教学向高中化学知识点衔接教学的体会

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 衔接教学 知识点 高中化学 持续发展 面向全体学生 化学课程 触角
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

九年义务教育初中化学课程是面向全体学生的化学课程，是一切为了学生发展的课程．它具有启蒙性和基础性，知识层次以要求学生“知其然”为主．这样的化学课程，学习有困难的学生可以循序渐进地学习并掌握，但如何使学有余力的学生“既吃得饱、又吃得好”，知识和能力都提高，又能使学困生不掉队呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		6	1	1.0	1.0