高等成人特殊教育学生学习动力状况及对策研究

• 作者: 张健萍 张松岩 麻一青
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等成人教育 学习动力 对策 特殊教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G76
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

对于接受高等成人特殊教育的大学生来说,学习动力是激发其克服生理障碍、优化学习效果、实现自身价值的关键性因素.为全面了解此类学生的学习动力状况,研究采用问卷调查的方法,通过对结果的统计分析和讨论,得出启示和结论,提出进一步激发和提升高等成人教育学生学习动力的对策和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻一青	北京联合大学特殊教育学院	20	76	3.0	8.0
2	张健萍	北京联合大学特殊教育学院	10	5	2.0	2.0
3	张松岩	北京联合大学特殊教育学院	5	1	1.0	1.0