浅析高中政治课堂教学的策略

• 作者: 张永春
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学效率 政治 教学观念 高中 教学方法 开放性教学 素质教育 应试教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: TG-4
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

一、政治教师要积极转变课堂教学观念 传统的教学观认为：教学就是教师教．学生学。教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的“容器”。现代的教学观认为：教学就是教师合理、有效地组织学生学习，使所有学生都能学好，学得主动、快乐。要提高政治课堂教学效率，政治教师必须转变传统的教学观念，要由单纯的“应试教育”转变为全面的素质教育；由“填鸭式”的教学方法转变为启发式的教学方法；由局限于课堂的封闭性教学转变为课堂内外相结合的开放性教学；由单纯传授知识的教学转变为既传授知识，又提高能力的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永春		6	1	1.0	1.0