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摘要:
2012年新颁布的音乐新课程标准修订中保持了学生的兴趣爱好作为基本理念之一,同时特别强调了知识技能的重要作用。作为音乐老师的我在课改实践中常常会思考这个问题:音乐教育教学中的"技"与学生学习中的"趣"之间怎样找到一个合理的联动结合点?带着这个问题,我观摩了2011年12月在重庆杨家坪中学举行的第六届全国小学音乐课现场比赛课堂,细细品析每一堂课
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文献信息
篇名 技趣联动,让课堂精彩满溢
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 课堂 音乐新课程 小学音乐课 杨家坪中学 兴趣爱好 标准修订 知识技能 教育教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 创意课堂
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G424.21
字数 3652字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 胡颖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
音乐新课程
小学音乐课
杨家坪中学
兴趣爱好
标准修订
知识技能
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
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