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摘要:
听了许多公开课,总觉得有太多的刻意。如某位教师总是不满意学生对问题的回答,刻意要求学生的表述和他自己的一模一样。还有一位教师一堂课讲下来,其语言风格前后不一,原来是他刻意在讲课中夹入一些参考书中的语句,总显得拗口。如此看来,刻意而为往往是件吃力不讨好的事。执教者累,听者亦累。
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文献信息
篇名 刻意与随意
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 随意 语言风格 公开课 参考书 执教者 学生 教师 讲课
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.25
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研究主题发展历程
节点文献
随意
语言风格
公开课
参考书
执教者
学生
教师
讲课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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