小学英语课程开设失衡问题不容忽视

• 作者: 郑祥燕
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 课程开设 失衡 教师培训工作 历史意义 相对公平 教育机会 义务教育法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。保证教育机会和条件相对公平是均衡教育重要内涵之一，而课程开设是保证教育机会和条件相对公平的要件。笔者较长时间从事小学英语教学和小学英语教师培训工作，深感当前小学英语课程开设失衡问题不容忽视。

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1	郑祥燕		6	0	0.0	0.0