浅论高中物理教学设计的从“预设”到“生成”

• 作者: 赖玉华 黄谷
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 预设 生成 高中物理
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学设计因多种原因影响,按照《高中物理课程标准》的要求,应全面关注学生发展.本文立足于教学目标的定位应“关注学生”、教学资源的运用应“用于加工”、教学过程的预设应“引起活动”和教学评价应“激励”四个方面阐述高中物理教学设计的从“预设”到“生成”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖玉华	江西赣南师范学院科技学院	1	0	0.0	0.0
2	黄谷		1	0	0.0	0.0