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摘要:
【活动背景】 2009年国际阅读评比(PISA)成绩公布,台湾中学生(15岁)阅读成绩排序为全世界(区域)第23名。而同为华人文化区的上海、香港、新加坡竟分居全世界第1、2、4名,为此,台湾教育界等纷纷出现检讨的声音.最后一致认为应该从中小学基础教育人手来进行改革。于是台湾的教育单位与中小学教师群.开始研究海峡两岸暨香港、澳门课程纲要(课程标准)的特色与要求。也想仔细观察海峡两岸暨香港、澳门教师课堂教学的异同.以作为修正课程纲要、精进课堂教学的起始点。
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文献信息
篇名 异曲同工:海峡两岸语文课堂教学个例比较
来源期刊 语文学习 学科 教育
关键词 语文课堂教学 海峡两岸 异曲同工 中小学教师 阅读成绩 课程纲要 2009年 成绩公布
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 47-52
页数 6页 分类号 G633.3
字数 7072字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
海峡两岸
异曲同工
中小学教师
阅读成绩
课程纲要
2009年
成绩公布
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
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