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摘要:
全球史观,为中国史的教学开创了新的局面和空间。对于中国史的教学而言,全球史观引发了历史认知的横向比较,从世界历史发展的全局认识中国历史,是一个极有价值的观念选择。但全球史现在中国史的教学工作中,也有其局限性,应该区分为不同的历史时期和不同的历史问题区别对待。
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文献信息
篇名 全球史观与中国史教学的反思
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 全球史观 教学 反思
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G642.0
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李喜霞 西安文理学院历史系 34 48 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
全球史观
教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
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