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摘要:
篇章语法的三个原则在中学语文教学中的实际运用,显示出篇章语法知识在培养学生篇章表达能力方面的巨大作用,语法知识对语言能力的形成不可小视。
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文献信息
篇名 篇章语法学理论在中学语文教学中的应用
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 篇章语法 中学语文教学 语段衔接
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姝 吉林大学文学院 20 65 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
篇章语法
中学语文教学
语段衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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