总有一个高度，也无风雨也无晴

• 作者: 夏秋慧
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 风雨 职业修养 现实生活 教书育人 教育环境 “另类” 姿态
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在如今的教育环境里，什么样的生存姿态才是最佳的？记得“另类”校长郑杰曾在他的一篇文章中提到，“在学校里，远远有比教书和写论文更为复杂和微妙的东西”，最佳的生存姿态就是在“认真与不认真之间”。其实，说“认真”或“不认真”这几个字容易，但若要真的在“认真”与“不认真”之间拿捏得当，掌握得很有分寸，却不容易。作为教师，是愿意一辈子把教师当作一份普通的职业——既不看重名，又不看重利，还是在面对名利时不允许有丝毫的损失，否则内心就会备受煎熬呢？倘若仅当作一份普通的需要职业修养和操守的职业，那么很多现实生活中的问题，诸如…草根语文教师’有没有自己的春天”等，也就是庸人自扰罢了。教师从事的是塑造人心灵的工作，对现实生活中的得失不必斤斤计较，看轻荣与辱，安心做好教书育人的工作，抱着勤奋努力而又随遇而安的心态，应该能少却不少烦恼。

作者信息

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1	夏秋慧		5	0	0.0	0.0