＂声音的产生＂教学体会

• 作者: 李储金 李建秀
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 教学体会 声音 动手实践能力 逻辑思维能力 动手操作能力 概括能力 创新能力 推理能力
• 年，卷（期）: zxxdjx,（2）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

胡琴能发出美妙动听的声音，泉水会发出叮咚的响声．鸟儿会发出唧唧喳喳声等。声音是司空见惯的．但学生大多不会探究，这些声音是怎样产生的？通过这节课的学习、观察、讨论，得出结论——声音是由物体振动产生的，同时又培养了学生的动手实践能力、归纳概括能力、逻辑思维能力、推理能力和创新能力。在实际的教学中。我试图努力精心设计实验，增加学生动手操作能力，培养了学生探究科学知识的兴趣和能力，取得较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建秀		2	0	0.0	0.0
2	李储金		2	0	0.0	0.0