利用网络解读学生及家长

• 作者: 杜文鹏
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级学生 家长 解读 网络 教师的角色 利用 实践内容 低年级
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教师天地
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G479
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

在现代的教育中,由于学生及家长和教师的角色差别,沟通并不一定畅通,很多时候教师不能及时准确的了解学生,造成了错失机会,低年级的学生不会表达、不敢表达,而高年级学生可能由于不信任教师也带来了一些障碍。所以,通过网络解读学生及家长已经成为刻不容缓的研究内容和实践内容了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文鹏		2	0	0.0	0.0