提升初中数学复习课效度的思考

• 作者: 江海虹
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 复习课 应对策略 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

复习课既担负着把平时相对独立的知识点串成线,连成片,结成网的重任,又承载着知识的升华与提升,更是方法的提炼与总结以及数学思想方法、思维能力的培养与训练.本文对复习课相应的操作加以阐述,并对复习课的有效性进行探讨和展望.