给学生一个“估算＂的支点

• 作者: 傅伟 邵汉民
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生估算 能力培养 途径
• 年，卷（期）: xxbzxll_2012,（3）
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

加强估算是数学课程改革的一个重要方面。本文针对许多学生的估算意识欠缺，估算能力普遍较差这一现实状况，论述了培养学生估算能力的途径，主要是：丰富体验，强化估算意识，激发估算兴趣；把握时机，发挥估算作用，形成估算习惯；优化估算策略，提高估算技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵汉民		56	35	2.0	5.0
2	傅伟		1	0	0.0	0.0