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一、小学语文教师儿童文学素养的缺失 自新课改以来,小学语文教材的儿童文学化倾向越来越明显。根据课标编写出版的人教版、北师大版、苏教版三套主要的小学教科书和配套的阅读教材,都选编了大量儿童文学作品。以人民教育出版社出版的小学语文教材为例,儿童文学作品占总篇目的80%以上。其中儿童诗歌(含儿童古诗)68篇,童话寓言66篇,儿童散文88篇,儿童故事(含神话、传说)92篇,儿童科普文艺19篇。可见儿童文学作品在小学语文教材中所占的比例之大。
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文献信息
篇名 小学语文教师的儿童文学素养
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 儿童文学作品 小学语文教材 文学素养 语文教师 人民教育出版社 小学教科书 北师大版 阅读教材
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
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1 朱毓麒 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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儿童文学作品
小学语文教材
文学素养
语文教师
人民教育出版社
小学教科书
北师大版
阅读教材
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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