等待花开

• 作者: 李黔华
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 导师制 期望值 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 真情地带
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O225
• 字数: 3543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.01.027

摘要

全员育人导师制,要求我们每一位教师在学习上辅导学生,在生活上指导学生,在思想上引导学生,在心理上疏导学生。确实,这四个方面,是对学生全方位的关怀和引领,是我们育人导师工作的指南。但在具体工作中,因为期望学生成龙成凤的缘故,我们往往容易操之过急,或者对学生期望值太高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黔华		1	0	0.0	0.0